当前，新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心。在这个特殊时刻，为支持教师居家开展自主学习，体现社会责任，服务职业教育，4月1日下午，医学院组织全体教师线上学习《新时代新职教新职师——职教教师教育协调创新试验区在行动》系列微课程。
微课程立足《国家职业教育改革实施方案》背景，通过邀请相关专家学者在线授课，从工匠精神、职业教育发展、校企合作、课题选题技巧、“双师型”教师、在线课程快速制作方法及做好学生“引路人”等7个不同角度分享了职业教育研究成果。医学院教师认真聆听讲座，收获满满，感悟良多。
医学院院长吴芹博士：“正如庄博士所言，职业教育发展的关键是创新，而创新聚焦于教学组织方式、教师角色作用、内容呈现方式、课堂教学模式、及技能练习方式五个方面。由于此次疫情而‘不得不’采取的线上教学，又何尝不是一个契机，倒逼学校、教师探索传统课堂教学以外的新路径，为以后的日常教学及教学改革提供新的思路。”
医学院党总支第一党支部书记施海燕：“我连续学习了江苏理工学院各位专家教授的讲座，认真做了学习笔记。每讲内容都特别实用，使我获益匪浅。特别是工匠精神的讲解使我耳目一新，一改我对’工匠精神’这个词的狭义理解。他们用坚定的思想立场、卓越的个人能力、高超的个人品质给我们诠释了最美的工匠精神。”
医学院教研室主任马林伟：“庄西真老师所讲的中国职业教育发展的三个关键词--质量、效率、创新。结合我专业教师的本职，为了能够培养出当前经济社会发展下所需要的、具有足够理论知识、熟练专业技能、清晰职业认知的合格的技术技能型人才，那么我就要做到在教学工作中，在每一堂课中，保证教学质量，讲究教学效率，不断推陈创新。”
此次微课程线上学习，给医学院全体教师充了电、补了钙，使大家能够时更新职业教育理念，积极把握职业教育发展趋势，科学正确掌握教育规律，在今后的教书育人过程中及时加强自我修炼，不断提升教育教学水平。
