为进一步提高学生心理健康工作的针对性和有效性，促进学院心理育人工作，实现心理健康教育提质增效，4月11日上午，医学院在B406会议室召开2023年春学期学生心理健康专题研判会，学院全体辅导员参加会议。会议由医学院党总支书记叶宁主持。
教师走进学生，强化关注干预。心理辅导员刘原平带领全体辅导员共同学习心理健康有关文件精神，增强心理健康教育工作理论支撑；3位年级辅导员通过数据、案例详细介绍学院重点关注学生心理现状以及各年级学生心理健康工作的开展情况，在分享交流中了解不同阶段学生的心理特征，更好助力学生身心发展。
督导走进教师，强化队伍建设。学院邀请心理健康中心指导老师范芃作专题辅导。范老师对心理预警关注学生的管理干预给出了科学有效的八点访谈指导建议。他表示，学生出现心理危机，往往会伴随一些“信号”。辅导员要搭建“四位一体”网格化管理矩阵，时刻关爱学生，观察、分析学生的日常学习和生活状态，做学生可以信任和依赖的知心人。
活动走进心灵，强化心理素养。各班级召开“‘心’能量，‘心’启航”心理健康教育主题班会，通过案例分析、视频分享、组织讨论等形式，普及心理健康知识，提高学生心理素质；开展“微爱”心理微视频征集活动，活动一经发出，反响热烈，共收到短视频20余个，学生在视频中记录身边的暖心故事，传递社会正能量；开展“趣味撕名牌”班级团建活动，同学们在操场上你追我赶，场面一度震撼，在欢声笑语中提高了班集体凝聚力和团队协作意识。
最后，医学院党总支书记叶宁作总结讲话。她强调，心理健康教育是高校思想政治工作的重要内容，对维护校园安全稳定、学生成长成才十分重要。如何把心理健康工作融入日常，提高心理育人质量，叶书记提出四点要求：一要充分认识学生心理健康教育的重要性，强化动态跟踪，健全工作台账；二要加强心理健康知识的学习，完善工作机制，构建防护网络；三要经常性地开展学生喜闻乐见的活动，创新活动载体，提升工作成效；四要健全家校协同机制，经常性与家长沟通交流，家校合力共助学生成长。（医学院刘原平供稿、摄影）
